最近の子ども教室の様子です。
教室では，硬筆と毛筆の両方を交互に教えています。
両方の基本をしっかり学ぶことが大切です。
そして，とくに大事なのは硬筆（鉛筆）で，まず正しい文字の書き方をしっかり覚えることだと思っています。
子どもは，はじめて墨と筆に触れると，つよく興味を示します。
意欲のある子は，はやく筆で書いてみたいと思う。
それはそれで，よいことだと思います。
でも，文字本来の読み方や書き順などを知ることが，まず必要です。
それには，はじめに硬筆でしっかり練習することが効果的なのです。
鉛筆で書くことは，小さい子どももある程度慣れていて，筆で書くよりも簡単です。
だから，書き順や形を正確に書くことに集中できる。
慣れない筆で書くときは，ほかにも注意することが多すぎて，そうはいきません。
鉛筆で上手に書けるようになったら，それを土台にして，つぎのステップに入る。
つまり，筆で書く”とめ・はね・はらい”につなげていく。
そして，筆で上手に書けるようになると，今度は鉛筆で書く字も上手になります。
これは，大人にも言えることです。
硬筆・毛筆を両方学んで，上手に書けるうれしさを感じてくれたらいいなあと思っています。
次はどんな文字を書こうかな…。
次回がたのしみです。
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昨日（1/31），東京銀座画廊・美術館で，「第4回 うま歳生まれの書家による バレイ書会展」を見てきました。
タイトルにもあるように，うま歳生まれの書家による書道展です。
明治39年（1906年）から平成2年（1990年）までの，うま歳に生まれた書家の作品が飾られていました。
若手も含め，さまざまな年代の書家の作品が並ぶ中，まずは，この「バレイ書会」の創立の時代に関わってきた明治～大正生まれの大家たちの作品（遺墨＝亡くなった人の書）をしっかりとみました。私の属する書道団体の創立者も，そのなかにいます。
そのほかの作品も，すばらしいものばかりでした。
私も，うま歳生まれです。
「この書家も，うま歳なんだあ…。」
同じ干支というだけですが，親しみを感じてうれしくなりました。
私も書道をやっていてよかったなあと思いました。
12年後，私はどうしているんだろう。
また，この書道展を見にこれたらいいなあ。
タイトルにもあるように，うま歳生まれの書家による書道展です。
明治39年（1906年）から平成2年（1990年）までの，うま歳に生まれた書家の作品が飾られていました。
若手も含め，さまざまな年代の書家の作品が並ぶ中，まずは，この「バレイ書会」の創立の時代に関わってきた明治～大正生まれの大家たちの作品（遺墨＝亡くなった人の書）をしっかりとみました。私の属する書道団体の創立者も，そのなかにいます。
そのほかの作品も，すばらしいものばかりでした。
私も，うま歳生まれです。
「この書家も，うま歳なんだあ…。」
同じ干支というだけですが，親しみを感じてうれしくなりました。
私も書道をやっていてよかったなあと思いました。
12年後，私はどうしているんだろう。
また，この書道展を見にこれたらいいなあ。